GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN A REDES

Una buena parte de su trabajo de investigación está vinculado al Grupo de investigación que coordina y fundó en 1984 (Grupo Texe: Tercera Generación). 

Se inicia el trabajo de formación del grupo en 1980 (fecha coincidente con la incorporación de J. M. Touriñán a la USC como profesor numerario) Como coordinador del grupo hace pública la actividad del mismo en el año 1984, con motivo de la celebración del Congreso Nacional de Pedagogía, organizado en Santiago de Compostela en ese año. Las líneas de trabajo del Grupo se consolidan en 1987, con motivo de la organización del VI Seminario interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE) que se celebra en la USC (campus Lugo). Desde su origen, y de manera progresiva, se han ido construyendo las líneas de trabajo y la formación de los componentes del grupo. Desde el Grupo, además de la labor formativa de sus componentes, siempre se ha mantenido la preocupación específica de difusión y colaboración intergrupos, realizando una terea de consolidación y presencia en redes nacionales e internacionales. Podemos destacar varios logros específicos:

Creación, junto con el Instituto gallego de cooperación iberoamericana, de la Red de cooperación al desarrollo San Simón, en noviembre de 1999. Esta red nace para hacer investigación en problemas de innovación y desarrollo relativos a la cooperación bajo los principios de accesibilidad y receptividad. Firman el protocolo de creación de la  Red 16 instituciones internacionales de la sociedad civil, 11 redes internacionales de universidades; 5 organizaciones nacionales de actividad internacional y 7 organismos institucionales de Galicia. Por medio de esta red se establecieron las líneas de trabajo de los cursos de verano de San Simón y las colaboraciones en Brasil, Argentina, Portugal y Perú, así como con las redes Iberoeka y Cyted. Los cursos de San Simón hicieron posible la creación de la Revista galega de cooperación científica iberoamericana. De manera especial como red San Simón establecimos colaboración con la red EUCEN (European university continuing education network, )  y participamos en sus congresos en las reuniones de Porto, Bolonia, Reikiavik y Viena .

Colaboración con el CESGA (Centro de Supercomputación de Galicia, ). Por Decreto 76/1990 de 7 de febrero se nombra al catedrático de universidad José Manuel Touriñán López, Director general de ordenación universitaria y política científica, y entre sus competencias se incluye la creación y puesta en marcha del Centro de informática, cuya denominación es CESGA . El Centro es creado por DECRETO 6/1992, de 16 de enero, por el que se crea el Centro de Supercomputación de Galicia. DOG Núm. 16, Viernes, 24 de enero de 1992, pág. 668 (J. M. Touriñán, (Dir.), A promoción da investigación en Galicia, 1991-1992, Xunta de Galicia: Dirección Xeral de Ordenación Universitaria e Política científica, pp. 415-459). En diciembre de 1997, el profesor Touriñán cesa como Director general y en el período 1992-1997 el Cesga desarrolló el aula de teleenseñanza, el laboratorio de visualización, la red de bibliotecas universitarias de Galicia, el registro de investigadores (RIGA), el servicio de apoyo al sistema universitario de Galicia (SASUGA), el servicio de la red de ciencia y tecnología de Galicia (RECETGA) y aplicaciones de paralelización y modelización (Cesga, Anuario de actividades 1998. Xunta de Galicia, 1998). 

Desde Enero de 1998, el profesor Touriñán, reincorporado al servicio activo como catedrático de universidad, mantiene colaboración con el CESGA por medio de proyectos de investigación obtenidos en concurrencia pública. De esas colaboraciones conviene destacar:

1.- Director de grupo de investigación y supervisor de las experiencias realizadas en Galicia para el proyecto APONTE (An approach to the deployment of new technologies in education), perteneciente al programa europeo SPRIT .
2.- Director del grupo de investigación e investigador principal en el proyecto “Sistemas interactivos de intervención pedagógica: modificaciones en la intervención derivadas de la no necesidad de coincidencia espacio-temporal de profesor y alumno”  (proyecto de investigación financiado por la Xunta de Galicia-Secretaría Xeral de I+D;  Xuga 21405B98; D.O.G. nº 156 de 13 de Agosto, Resolución de 29 de Julio de 1998) .
3.- Director de grupo de investigación e investigador principal del proyecto “Educación electrónica. El reto de la sociedad digital en la escuela” (PGIDT02EDU21101PR; DOG. Nº 249 de 26 de Diciembre de 2002) . 

Cooperación con CREAD, red de educación a distancia inter-americana,  en el desarrollo de líneas de trabajo e investigaciones sobre aprendizaje flexible y a distancia. A partir del proyecto APONTE, vinculado al programa Esprit, y de los proyectos financiados del grupo sobre educación electrónica y sistemas interactivos de intervención pedagógica se consigue una relación estable durante cinco años para el desarrollo de congresos de educación a distancia, haciendo visible al grupo en los congresos de Cread de Florida, Costa Rica, Venezuela y México. Conviene destacar en este período las colaboraciones de varios años con la red a distancia de la BUAP (Benemérita universidad autónoma de Puebla, México) y la colaboración en los congresos de VIRTUALEDUCA. Ha sido un trabajo que queda institucionalmente premiado en el actos conmemorativos de Cread de 2000 y de 2010 . 

Colaboración con el ILCE, Instituto latinoamericano  de la comunicación y educación.  Partiendo de la relación iniciada en la Red San Simón, se establece una colaboración específica para definir los rasgos propios de la educación común en nuevas tecnologías. Como colaboradores del ILCE, conviene destacar la participación en el selección y elaboración de trabajos para la Revista TyCE durante los años 2005 y 2011   Uno de los trabajos de colaboración  para definir las nuevas tecnologías como ámbito general de educación está incorporado a la biblioteca del Observatorio ILCE como documento de consulta permanente . 

Colaboración con la SID, creando el Capítulo Gallego de la SID para poder afrontar investigaciones de educación en el ámbito del desarrollo internacional. Fruto del esfuerzo conjunto es la realización de un congreso mundial y una reunión internacional de expertos en Santiago de Compostela . 

Colaboración con Atei (Asociación de televisión educativa iberoamericana) para desarrollar una red universitaria de investigadores de Teoría de la educación en el tema educación en valores. La colaboración con ATEI permitió al Grupo de investigación aportar contenido a los congresos de  EDUTEC y colaborar en cooperación al desarrollo cultural desde el Capítulo Español de ATEI como representación institucional de la USC. El trabajo en la red de educación en valores se materializó siempre en forma de seminarios con participantes de diversas universidades españolas. La colaboración con Atei permitió al grupo de investigación conectar con los 21 países asociados desde su plataforma multimedia para difundir el trabajo del proyecto educación en valores . 

Integración del grupo de investigación en la red de investigación en ciencias sociales REDICIS (red formada por grupos de investigación de filosofía, económicas, metodología y teoría de la educación de la universidad de Santiago de Compostela). Esta red reconocida como red de excelencia por la Xunta de Galicia ha trabajado entre 2009 y 2014 en el desarrollo de metodologías de investigación, comprensión de la cultura y del patrimonio y emprendimiento e innovación y  ha propiciado la colaboración de nuestro Grupo con la sociedad SIFA (sociedad internacional de filosofía) y con la SIFE (Sociedad internacional de filosofía de la educación) . 

 Colaboración con la red profesional Sociedad española de pedagogía (SEP, ). La colaboración con la SEP se inicia en el congreso nacional de 1976, celebrado en Madrid bajo el tema genérico Crítica y porvenir de la educación y ha continuado hasta la actualidad. En  1984 se organiza el primer congreso nacional de pedagogía en Santiago de Compostela “Educación y sociedad plural” y se pone en marcha la agrupación territorial de Galicia de la SEP. En los congresos nacionales e iberoamericanos de la SEP de 2004 y 2008  el profesor Touriñán es nombrado  presidente de la primera sección de los mismos. La colaboración con la SEP ha permitido al Grupo entrar en contacto con las organizaciones internacionales WERA (World education research association), EERA (European educational research association)  y AERA (American educational research association). 

Colaboración con el Seminario interuniversitario de Teoría de la educación (SITE, ). La red académica Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación se inició en el año 1982, con el objetivo de consolidar el conocimiento teórico de la educación y abrir nuevas líneas de análisis e investigación disciplinar. La red organiza anualmente un seminario de estudio, en el que participan alrededor de cincuenta profesores de diferentes universidades, y cada tres años un congreso con una presencia amplia de investigadores y profesionales de la educación. El (SITE) cuenta con la colaboración del Grupo Tercera generación desde el  segundo seminario celebrado en Salamanca en 1983 bajo el título genérico El problema de la educación. En la universidad de Santiago de Compostela el Grupo organizó en 1987 el VI Seminario bajo el título general “·Comunicación y educación” y en 2004 el XXIII Seminario bajo el título “Familia, educación y sociedad civil”.

Dentro del ámbito de la colaboración disciplinar, conviene destacar la creación y colaboración con el grupo de pensamiento “Grupo SI(e)TE. Educación” en el año 2006. Es un grupo de siete catedráticos del área de teoría de la educación que se constituye como grupo de pensamiento para generar opinión sobre cuestiones actuales de educación. Estamos integrados desde el origen en el Grupo SI(e)TE y este Grupo ha realizado ya 21 reuniones de trabajo cuyos resultados están recogidos en  cinco artículos  (sobre consumo, violencia,  premios y castigos, innovación y desarrollo sostenible) y cinco libros (“Crítica y desmitificación de la educación actual”, 2013; “Política de la educación, desafíos y propuestas”, 2014; “Educación y crisis económica actual”, 2014; “Repensar las ideas dominantes en educación”, 2016; “La Pedagogía, hoy”, 2018).

Creación e integración en la red RIPEME (red internacional de pedagogía mesoaxiológica) . En Noviembre de 2014 la Red iberoamericana de pedagogía (REDIPE) deja constancia de la creación de  la red RIPEME y reconoce como coordinador de la misma al profesor Touriñán.  En el protocolo de creación de la Red, otorgado en la Universidad autónoma de Baja California, se dice expresamente: “Constancia y reconocimiento que se hacen en razón a su excelsa trayectoria, plena de logros académicos, pedagógicos e investigativos; por sus contribuciones al fortalecimiento de los procesos formativos en materia conceptual y metodológica; por enriquecer el estado del arte de la educación y la pedagogía y para propiciar desde la Red trabajo acorde con los postulados formulados en su obra más reciente” .      

 Desde los postulados propios de la Pedagogía mesoaxiológica el Grupo de  investigación colabora desde Julio de 2014 con The international  institute for hermeneutics (Friburgo) en temas de educación artística, relación educativa y concepto de educación .